小学学生学业成绩评定办法.doc

**小学学生学业成绩评定办法

为适应素质教育的需要，完善义务教育阶段学校考试制度和评价制度的改革, 根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，特制定《**小学学生学业成绩评定办法》。

一、评定内容、范围。

小学所有学科的平时作业、单元检测、单项水平测试和期中、期末考试以及期终综合评定，其中语文、数学、英语、科学（自然）、品德与社会（思品、社会）为考试科目，体育、音乐、美术和学校校本课程为考查科目。

评定形式。

期中、期末考试采用闭卷形式，实行百分制，平时作业、单元检测、单项水平测试、科学实验操作评价以及期终综合评定，实行等级制。各个年级建立学生成长记录袋。评定等级制分为优秀、良好、及格、不及格四等。一般情况下，考查点正确率85％以上为优秀；70—84％之间为良好；60—69％之间为及格；59%以下为不及格。

三、等级评定办法、标准。

书面练习、作业、单元检测、单项水平测试、科学实验操作评价、期终综合评定由科任教师负责实施，结果报学校存查，学校抽查评定过程；期中、期末考试由学校统一组织实施；考查科目按照学校制定的标准和办法实施。

l、作业分析评价是教师了解、掌握学习效果、学习态度最常用、有效的评价方式。书面练习、作业的等级评定标准是：依据完成作业的正确率、认真程度、上交次数综合评定。非书面作业(如音乐、体育等)按课程标准或者大纲达标要求根据等级标准进行评定。

2、单元测试：单元测试（测验）是在一个教学阶段或单元结束后，根据课程标准、教科书中对于本单元教学目标的要求做出的学业水平评价，衡量、检测学生在预期学习成果和表现标准上所达到的程度。

设计单元测验题目和实施评价需要依据单元教学目标的要求确定测试内容的范围，注重考查学生对基本概念、原理的认识、理解及应用。